martes, 11 de febrero de 2014

En estas últimas semanas anda la red muy revuelta, la campaña para desterrar los mitos del autismo está en pleno auge. Y es que desterrar mitos es muy importante, le permite a la sociedad una visión más real sobre la gran diversidad que existe en las personas que tienen un Trastorno de Autismo o Asperger. Pero quizá se nos ha olvidado explicar cómo son en realidad. Claro que esto es muy difícil, porque no hay dos personas iguales. Pero sí existen unos patrones comunes que describen la problemática de estas personas.
Por ejemplo, en el autismo, los aspectos más importantes están relacionados con la conducta, los problemas de comunicación, incluyendo los problemas de lenguaje, la literalidad, estereotipias, etc,… Toda una retahíla de aspectos comunes que de hecho son usados como puntos diferenciales en la elaboración de diagnóstico. Sin embargo en el Asperger, a mi modo de ver los grandes olvidados, esto no es tan evidente.
En primer lugar se tarda mucho más en diagnosticar. Aunque existen casos puntuales de diagnóstico temprano, la excepción solo sirve para confirmar la regla. Esta diferencia temporal hace que las personas con Asperger sufran a diferentes niveles, principalmente emocionales (y a la hora de ir al colegio, también físicos), la incomprensión, la confusión, los problemas afectivos se alían para que estas personas tengan que superar unas grandes barreras. Nos encontramos con diferentes tipos de conducta, desde extra pasiva a muy agresiva, desde la superconformista al inconformismo extremo.
He de reconocer que la convivencia con personas con Asperger a veces es difícil, pueden llegar a resultar muy irritantes. Creo que en la misma proporción que los demás les resultamos a ellos. Pero a cambio nos enseñan mucho, se ha hecho muy popular la frase de “Mis compañeros se burlan de mi porque soy diferente, yo me burlo de ellos por ser todos iguales”, y es que esta frase encierra en sí misma mucho más de lo que a priori una pueda advertir. Muchas personas con Asperger se denominan “Aspies”, en una especie de acción de reafirmación positiva de su diferencia. Esta auto-determinación lingüística, incrementa realmente su diferencia, pero a veces no hay más remedio, les hace formar parte de al menos un grupo, el de los “Aspies”. Y este es un hecho indicador de su aislamiento social.
En estos días han aparecido en diversos medios de comunicación informaciones sobre el hecho que determinadas empresas contratan a personas con Síndrome de Asperger, dado que las “especiales capacidades” de estas personas les hacen ideales para determinados trabajos. A mi, personalmente me parece que jactarse de este hecho es lamentable. Es como un proxenetismo laboral. Aprovecharse de un grupo social y luego venderlo como si fuesen sus salvadores y que estas personas a su vez les deben algo. Si el titular dijese que “el servicio de limpieza ha contratado a mujeres por sus especiales capacidades para barrer”, seguro que se les caía el pelo. Pero como lo que hacen es contratar a personas excluidas y de paso “aprovecharse” de sus capacidades especiales -como si fuesen bichos raros- entonces son unos santos.
En una reciente conversación me comentaba una joven que quien más ayuda necesitaban no eran ellos, eran sus padres. Y ante mi siguiente pregunta al respecto de dónde se sacaba esa idea, fue bastante fulminante: “Solo has de ver que se pasan horas en el Facebook leyendo poemas y viendo fotos relacionadas con el tema, para, en vez de estar realmente intentando comprendernos, sentirse mejor ellos” Y cuando le dije que yo misma pasaba muchas horas en ese tipo de actividad que acababa de reprochar, me dijo “Entonces tú también necesitas ayuda”. Y claro, ¡se quedó tan ancha! En ningún momento pretendió ofender, o realizar un ataque. Sencillamente dijo lo que pensaba de forma directa y sin adornos. No existe una empatía en esa frase, no puede ver la parte emocional de sus padres, que también necesitan sentirse comprendidos para afrontar el día a día. Realmente esa visión de egoísmo paternal puede resultar preocupante, y evidentemente no creo que sea una verdad absoluta, pero sí me ha hecho reflexionar de forma serena. Son diferentes puntos de vista, ni mejores ni peores, solo diferentes. Pero debemos procurar entender su particular visión del mundo. Acercarse en vez de juzgar, y comprender en vez de acusar.
Otros aspecto, que no deja de resultarme curioso, es ese modelo tan estricto en algunas ocasiones y tan relajado en otras. Incluso la gran diferencia que existe entre hombres y mujeres, no quizá en la base, pero si en la globalidad. Sus obsesiones incluso pueden resultar muy divertidas, y si somos capaces de entenderlas, descubriremos que no son tan diferentes de muchas que también tenemos“los demás”. Su torpeza social es algo evidente, a veces son muy tímidos y otras veces son “demasiado” lanzados y directos. Y las situaciones que este tipo de actitud provoca, han de ser recibidas con sosiego. Igual que la joven que acusaba de forma directa a su madre y otras madres de que en vez de estar intentando comprenderla compartían poemas y fotos, no deja de ser una forma curiosa de afrontar un problema. Quizá el problema de comunicación esté en nuestro lado, que no sepamos enfocar bien las situaciones.
Dedicar tiempo a hablar sin una predisposición previa a nada, como si de una charla de café se tratase, ayuda mucho a saber cual son sus problemas, sus dudas, sus enfados,…, en resumen sacar poco a poco esa información que nos va a ayudar a ser más tolerantes, a sabe escuchar con calma, a no perder los nervios, a comprender que no todo el mundo piensa como nosotros, a aprender en suma, las muchas cosas que estas personas tan singulares pueden ofrecernos. Y al mismo tiempo, ayudarles a que ellos puedan comprender mejor nuestra “extraña” forma de ser y actuar.

domingo, 12 de junio de 2011


YO NO SOY RACISTA, PERO…..



Mi hija empieza el colegio y me he encontrado esta frase en el 99 % de inicio de conversación al hablar con papas y mamas sobre que colegio van a comenzar sus niños. _ Yo no soy racista, pero a ese colegio no le llevo porque hay muchos inmigrantes.

He sentido Miedo, Tristeza, Escalofriante con este pensamiento por favor que les van a enseñar a sus hijos.

Son solamente niños de 3 años, seres humanos que por circunstancias de la vida han tenido que dejar sus raíces y empezar una nueva vida en otro lugar del mundo. No saben ni se dan cuenta que la diversidad crea una gran riqueza en todos los aspectos.

Espero que la nueva generación valore que el ser humano se diferencia de los animales, en que es capaz romper la estructura del acto reflejo, somos capaces de pensar y razonar y tomar decisiones que pueden afecta y curtir a tu hijo de una manera increíble, si mi hija se inicia en su gran aventura en el colegio inculcándola que a ese colegio si porque hay niños de su misma clase o pudientes y que le pueden venir a su futuro bien para poderla ayudarla en algún apuro ESTAMOS LOCOS.

No hay nada más valioso que la pueda ayudar en el futuro que hacerla Autónoma, INDIPENDIENTE, única, respetuosa, responsable y Valorar a los compañeros con sus defectos y sus dones, la gran diversidad de culturas es una riqueza y patrimonio para este mundo que debemos valorar todas las oportunidades para nutrirse.

La mayoría me contesto, al decirles yo ante la cuestión:

- ¿a qué colegio va tu niña?

- al contestar - que seguramente mi hija e entre en este en este colegio XXXX no voy a dar el nombre por respecto al centro, con rostro sorprendidos como si fuera un delito, no quiero a mi hija, las manos a la cabeza.

Es penoso que en el siglo en que vivimos se siga pensando así ,menos más que la futura generación que viene es menos consumista y clasista, es más abierta de mente y mirara a las personas por SER SIMPLEMENTE PERSONA LA VALORARA en toda su extensión ser persona y no por SER DE UNA RELIGION DETERMINADA ,o HIJO DE.

El compartir el aula con niños de diferente color o costumbres lejos de ser motivo de conflicto debe motivar en nosotros actitudes de respeto e intereses por aprender de ellos.


La diversidad cultura se manifiesta en el aula y en la institución educativa cuando los educandos provienen de grupos culturales diferentes. El compartir el aula con niños de diferente color o costumbres lejos de ser un motivo de conflicto debe motivar en nosotros actitudes de respecto e intereses por aprender de ellos.

La diversidad cultura en la familia y en el aula es un patrimonio que debemos valorar, pues son una oportunidad para nutrirnos de diferentes formas de interpretar la realidad y de expresar social, cultural y lingüísticamente el mundo que nos rodea.

El racismo, la discriminación y la marginación son productos de la falta de (maduración) la valoración de nuestra propia cultura o de las otras culturas. Para lograr un desarrollo auténtico y sostenido debemos ser conscientes de la riqueza que tiene la pluralidad humana.

lunes, 29 de noviembre de 2010

Algo Pequeño se puede Convertir en algo Grandioso

"La palabra progreso no tiene ningún sentido mientras hayan niños infelices"

Albert Einstein


Dar sin recibir nada .Solo bienestar de que tu gesto ayudara a alguien a poder vivir mejor, YA QUE EL NO HA TENIDO LA SUERTE DE NACER DONDE TÚ HAS NACIDO , en este lugar del mundo, con una familia , abundancia de agua, comida, libre de epidemias .

OS Puedo asegurar que con un poco de cada uno se puede convertir en algo muy grande.

¿Qué te sugiere? ¿Qué te parece?

- Un simple ladrillo

- pequeño

- simple

-robusto

-sin vida

Realmente este simple ladrillo se puede transformar o convertirse en estas maravillas que perduran eternamente y llenas de una belleza sorprendente.


Magníficos edificios, Fuertes, llenos de Vida y Belleza








¿Qué te sugiere?

- Pequeña Nota musical

-Simple

-Sencilla

-Sola,

Esto se transforma en maravillosas canciones como es la de “imagine “esta genial canción

que yo no dudo y sigo soñando porque se haga realidad algún día. video

Y esta imagen : ¿ Un simple árbol?

-Algo natural,

-alto ,

-lucha por sobrevivir .

Se puede convertir si lo cuidamos en un barco capaz de navegar por aguas, lleno de esperanza para muchas personas para unir a ciudadanos del mundo.



Con estos pequeños ejemplos que sugiero , algo claro, sencillo y que con un simple gesto se puede convertir en ALGO GRANDE , VALIOSO, pensadlo .

En estas fechas que se acercan ,fiestas llenas de alegría de compañía familiar y momentos entrañables, con una pequeña tarjeta de felicitación de Navidad, un bolígrafo , una donación .Colaboramos a que alguien en algún lugar tenga mejores fiestas,una vacuna,comida, una cosa tan fácil COMO UN PEQUEÑO JUGUETE.


Buscar los centros cerca de vuestra residencia para llevar objetos que vuestro hijos, sobrinos etc. no utilicen , también ropa , para que se le pueda dar un nuevo uso.


lunes, 8 de noviembre de 2010

Ciudad Escuela




En este interesante centro esta en Leganes y es un centro dedicado a los niños.

Personalmente lo conozco a través de un amiga que por problemas familiares
encontro en este lugar, cariño , una oportunidad ,comprensión y mucho amor.

El objetivo de la escuela es restituir a los jovenes de su entorno el cuál se les había negado su futuro , y este creo una forma de restaurar los daños del pasado y ayudar a proyectar su futuro.

Se vive en el centro y educa como una familia,que une , les integra al grupo social, al municipio al entorno en general pero lo más fundamental y más importante se encarga de :
El estilo educativo Cemunero es abierto y facilitador; inductor en los aprendizajes de normas de convivencia y valores de respeto, tolerancia y cuidadanía.

Desde aquí le doy mi enhorabuena a Alberto por su labor .







viernes, 5 de noviembre de 2010

Ser papa o mama

¿La adopción como caridad?

Hace algunas décadas, se concebía la adopción como una solución al maltrato o abandono de los niños; en consonancia, se creó un marco asistencial altruista que consideraba la adopción como un acto de caridad o solidaridad con los niños abandonados a su suerte, al proporcionarles este sistema unos padres que deseaban incorporarlo a su familia y acogerlo como si fueran sus propios hijos o, en su caso, como a un hijo más

. Hoy, sin embargo, se vive y se siente la adopción como un medio para poder disfrutar de la experiencia de tener un hijo, el hijo que biológicamente nos ha sido negado concebir; por ello, va configurándose una visión más humana, consciente y responsable de la adopción, respondiendo como principal motivación al deseo auténtico de un hijo, del niño por sí mismo. Así, los adoptados pasan a erigirse en protagonistas porque ofrecen, a quienes les acogen, el ansiado privilegio de ser padres.

En los últimos años, las solicitudes de adopción han experimentado un espectacular auge, del cual es buena muestra la espera de varios años para hacerse con un niño en adopción.

Dejemos un tiempo de reflexión

En muchos casos, la adopción es la última opción que se baraja tras recorrer un largo camino en busca del primer hijo biológico.

Conviene saber que, en prevención de desarreglos emocionales en la familia, el cierre de ese camino natural y la apertura a la nueva alternativa no deberían ser simultáneos.

Hay que dejar transcurrir un poco de tiempo; encarar la nueva realidad con una buena disposición anímica así lo exige

. La dolorosa situación que supone ir aceptando que no se puede conseguir la paternidad biológica, que nuestro hijo no se va a parecer a nosotros y que habremos de explicar a los demás lo que nos ocurre, requiere su tiempo. Para que el conflicto interno se resuelva, la frustración desaparezca y para que se asuma dicha realidad gozosamente y sin traumas. Sólo cuando nos hemos mentalizado positivamente, podemos comenzar a desarrollar el estado afectivo que requiere el trascendental paso de adoptar un niño.


miércoles, 3 de noviembre de 2010

Oficio de Vivir II

-Para el oficio más importante, que es el vivir, no hay maestros.
- Para la elección mas determinante, la de nuestra pareja , no hay información segura.
- Para saber cuánto vamos a vivir , no hay relojes.
- Para saber hacia dónde vamos a dirigir nuestra vida, no hay mapas.
- Para saber cómo vamos a vivir, no hay prismáticos.
- Para saber cuáles son los momentos más cálidos de nuestra felicidad no hay termómetros.
- Para saber cuando hay que romper con un pasado sin futuro no hay pólizas de seguros.

-¿A qué nos podemos acoger para este camino desconocido, sirvoso y movedizo que es la propia
existencia?

Al final sólo quedamos nosotros mismos, principio y fin de todo lo que soñamos , idealizados, tememos y ansiamos.
Nosotros con dos grandes fuerzas como motor de impulso:
- Nuestra " Actitud Mental" y nuestra "Tenacidad"

Nuestra actitud nos marca la dirección, el tesón nos empuja a alcanzar los que nos proponemos.

Por eso es tan necesario conocerse así mismo.Sin egos que nos sobre valoren sin depresiones que nos minimicen.
Valorarnos en nuestra justa medida.
Sin confundir la necesidad con la posibilidad, sabiendo tomar la temperatura exacta de nuestro momento y la presión aproximada de nuestra voluntad.
Valorar que estamos vivos y cada día hay mucho que absorber, por disfrutar, por alcanzar, todo depende de la actitud mental , que no deja de ser el barómetro personal de nuestro fracaso o nuestra FELICIDAD

Adoptar

Regala lo mejor de ti, tu tiempo.

Nuestro objetivo es ofrecer a los niños que nos son confiados un entorno familiar, un hogar estable y una formación sólida para darles un futuro prometedor y seguro. Adoptamos un modelo familiar de carácter universal, cuyo contenido está definido por las características sociales y culturales propias de cada país.

Nuestra misión es integrar social y familiarmente a los niños que nos sean confiados de forma eficaz y positiva, impulsando su autonomía y emancipación en igualdad de derechos y obligaciones que el resto de jóvenes, consiguiendo que sean y se sientan ciudadanos válidos para la sociedad.

¿Por qué lo hacemos?

Cada niño tiene el derecho a crecer en una familia.

Sin embargo, muchas veces esto no es posible. Una gran cantidad de niños viven sin el apoyo de uno o ambos padres, además de los millones que sufren de abusos, negligencia, explotación o privaciones como resultado de la pobreza.